英語の勉強時間を増やしても英語力は伸びない？

皆様、こんにちは！

ELLEPRO代表のエルです。

今回は、「英語学習の量と質」について考えてみたいと思います。

参考にしたのは、こちらの記事です。

『今井むつみ氏「苦手な英語の勉強時間を増やす前に考えるべきこと」』

この記事では

「英語の授業時間を増やしても、必ずしも英語力が伸びるわけではない」

というテーマが扱われています。

一見すると少し意外ですが、実は現場感覚としてもかなり納得感のある話です。

英語学習というと、「とにかく量を増やすこと」が大事だと思われがちです。

・授業時間を増やす

・教材を増やす

・勉強時間を増やす

もちろん、これ自体は間違いではありません。

ただ記事の中では

「単純に触れる量を増やすだけでは、思ったような成果につながらないケースもある」

と指摘されています。

その理由として挙げられているのが、

学習の“中身”が伴っていない

という点です。

たとえば、英語にたくさん触れていても、

・なんとなく聞いているだけ

・意味を理解せずに進んでいる

・自分で使う機会が少ない

こういった状態だと、なかなか定着しません。

つまり、

「触れている＝身についている」ではない

ということです。

ここは、英語学習でよく起きるズレだと感じます。

また記事では、英語学習においては

「理解を伴ったインプット」と「アウトプット」の両方が重要であるという点も

示唆されています。

ただ時間をかけるだけではなく、

・意味を理解する

・自分で使う

この循環を作ることが、結果的に効率の良い学習につながるという考え方です。

ここからはELLEPROの視点です。

今回の内容は、発音の観点から見ても非常に重要だと感じています。

英語にたくさん触れているのに伸びないケースの多くは、

「音」と「意味」がつながっていない状態になっています。

たとえば、

・聞いているけど音として認識できていない

・読めるけど実際には発音できない

こういった状態だと、インプットがそのまま使える形になりません。

逆に、

・正しく音を捉える

・自分で再現できる

この状態が作れると、

 理解 → 記憶 → 使用

の流れが一気につながります。

つまり、「量」も大切ですが、それ以上に『どう取り組むか』が

結果を左右するということです。

英語学習はどうしても「たくさんやること」に意識が向きがちですが

・ちゃんと理解しているか

・自分で使えているか

この2つを意識するだけで、学習の質は大きく変わります。

もし今、「やっているのに伸びない」と感じている方は、

『学習量ではなく“やり方”を見直してみる』

これだけでも、かなり変化が出てくるはずです。

英語は、正しい方向で積み重ねれば確実に伸びていきます。

今回の記事は、その原点を改めて考えさせてくれる内容だったと感じました。

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